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¿cÓMO FUNCIONA?

La familia trabaja en casa

PASO 1. Los docentes o equipo directivo eligen de manera remota el indicador u objetivo de aprendizaje que quisieran que los apoderados apoyen desde el hogar.

PASO 2. Los apoderados reciben en su celular material para liderar el proceso de enseñanza-aprendizaje en casa.

Material audiovisual

La familia puede apoyar más al tener más herramientas como:
1. Conocer objetivos que se están trabajando
2. Tener acceso a material didáctico.

Nuestros programas incluyen
¡Videos, material imprimible y juegos educativos!

+MEANING ASIGNATURAS (COLEGIOS)
¿cÓMO FUNCIONA?

Actividades colaborativas

PASO 1. El profesor elige el contenido o habilidad verá en clases la semana entrante.

PASO 2. Los apoderados reciben una actividad sencilla en su celular.

PASO 3. El profesor recibe material para iniciar una clase conectada con lo que trabajó la familia en casa.

Una actividad sencilla, como ir a un parque o jugar con frutas, puede relacionarse con diversos objetivos de aprendizaje en distintas asignaturas.

Catálogo
Actividades

Profesor podrá enviar actividades para los apoderados de cada uno de sus cursos.

Mensajería
Instantánea

Permite al profesor compartir la actividad a través de SMS, pero también por WhatsApp.

Material para su clase

Guías descargable para que el profesor pueda conectar el trabajo en casa con su clase.

Reportes y
Seguimiento

Diagnóstico y proceso. Objetivos de aprendizaje cubiertos. Seguimiento curricular.

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Step 2

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Additional tips

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Plan Nivel

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Plan Nivel+

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Testimonios

[+Meaning Asignaturas Matemática]
"Podía empezar mi clase de manera distinta y aterrizar el contenido al día a día. Pude conectar sus intereses (de los chicos), como el futbol, con algo tan abstracto como la factorización. Me ayudó a motivar a mis alumnos. Lo supe por esos estudiantes que hasta el fin de año se acordaron de ese ejemplo"

En foto: Sofía Araya. Profesora de matemática.
Colegio Cumbre de Cóndores Oriente. Experiencia 2017

[+Meaning Asignaturas Matemática]
“Me gustó porque pude conversar con mi mamá. Además, nos da un sentido de como ocupar las matemáticas en la vida" 

En foto: Resultado de una actividad donde se vincula las tarjetas de uso cotidiano con las proporciones
Instituto Padre Hurtado. Pedro Aguirre Cerda. Experiencia 2018.


[+Meaning Asignaturas Matemática]
“(Después de haber recibido las actividades del profesor) tenemos mucha más comunicación. Antes él llegaba del colegio y se encerraba en su pieza. Ahora hay un tiempo dado para salir y ver las cosas de otra manera. (…) Además, me sirvió un montón para estar más al día de lo que pasa en el colegio”

En foto: Apoderado mostrando su apoyo a la iniciativa en reunion de apoderados
Colegio Lorenzo Sazié. Experiencia 2018

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